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给孩子自尊的家长是最明智
作者:佚名    网站来源:本站原创    点击数:1051    更新时间:2013-11-27    
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    著名皇帝作家“二月河”(凌解放)幼时,学业很不好,不受老师喜欢,常被骂饭桶,但父母不在乎,时常鼓励和欣赏他。父母在菜园子里浇菜,十来岁的凌解放提水,他一手提一满桶,健步如飞,妈妈高兴地说:看咱解放娃多壮实,多得劲,震得地皮乱颤,真是个好儿子。让凌解放建立起了坚实的自尊心。

二月河是我的叔叔,常在先生身边,听他多次在讲演中提此事例,深深教育了我:给孩子财富是错误,给孩子自尊是明智。

我家女儿发育得快,长得婷婷玉立,但成绩一般,常在班里中下游徘徊,有一次女儿成绩下滑厉害,甚至到了倒数十几名的境地。她妈妈指斥了她,严问为什么下滑这么大幅度。孩子郁郁寡欢,我非常着急,并非着急她的成绩,而是怕她失去自尊心。我赶快拉走了孩子妈妈,给女儿拿来水果吃,和颜悦色地劝她别放在心上,这次是因为旅游影响了复习,相信下次成绩会上去,甚至会更好。我还给孩子开玩笑减压:咱在班里比不了成绩,就比个子,咱的个子肯定在前列;若比不了个儿,咱就比腰围,咱腰围肯定数一数二;若比不了腰围,咱就比体重,咱体重肯定排前十名;若比不了体重,咱就比吃饭,咱闺女一大碗烩面还要再吃俩饼子,准是全班第一!女儿扑哧一声笑了,阳光灿烂,欣然做作业去了,第二次考试,果然进步迅速。

父母对孩子都会关心生活,但难以关注其人格尊严。孩子都有自尊心,渴望时刻受到关注、承认和夸奖,这是正常的心理满足。父母每天要抽时间与孩子谈谈心,多强调孩子的优点,别简单粗暴指责埋怨,要多鼓励欣赏,接受孩子的各种观点和感情表现,给孩子权利让其去做一些力所能及的事情,做一些问题的决断和处理等,都可有效地建立起良好的自尊心,建立健全的人格。

在尊重的前提下教育孩子,孩子有了自尊,才会自立自强;如果孩子得不到尊重,所有教育都是零。千万不能忽视孩子自尊心的心理需求,父母给予孩子最好的,是自尊。

 

小升初面试故意扔餐巾纸测试 多数学生无视

那么多学生过不了这关,校长很失望

地上掉了一张餐巾纸,有学生会捡起来吗?这道考题,日前出现在南京民办初中招生面谈现场。

餐巾纸测试是南京建兰中学出的,结果令人大跌眼镜:一个上午面谈了240名学生,最后只有8名学生注意到了这个细节,通过率3%

杭城9所民办初中面谈日,学校首次以面谈方式,自主招收总招生数30%的生源。

这张绊倒”97%学生的餐巾纸,出现在建兰中学面谈的自我介绍环节。

一组学生6人一起走进教室,面对着两个老师坐下来,等待老师提问。

令人想不到的是,学校绵里藏针,在教室地上随意丢了一张巴掌大小的餐巾纸。教室地面干净,餐巾纸周围没有任何东西,很醒目,摆放的位置也很讲究,过教室门两米,是学生走向面谈老师的必经之路。

记者跟随其中一组的6个学生走过这条路,他们在这个细节上全军覆没,没有一个学生把目光停留在餐巾纸上,更没有学生弯下腰把餐巾纸捡起来。

当面谈老师把这个不起眼的发现提醒给学生时,6个学生面面相觑,他们的目光一起盯在离他们座位只有两三米的那张餐巾纸上,现在它看上去那么显眼

但离开教室时,只有走在最后的一个男孩子,经过这张餐巾纸时,弯腰把纸捡起来。两位老师投去了赞许的目光。

出了教室,记者追问学生:地上的这张餐巾纸,你们是不是没注意到呀?

5个学生说,他们只想着我该如何介绍自己,给老师留下深刻印象上了。

记者找到一位通过这次考验的女生。女生说,她爱干净,平时学校里、家里、社区里,只要看到地上有纸屑,都会捡起来,已经习惯了。我走进教室,一眼就看到了那张餐巾纸,很自然地弯个腰伸手捡起来啦。

那么多学生过不了这关,建兰中学校长饶美红有些失望:现在小升初,家长更多关注学业上的比拼,忽略了让孩子做一些力所能及的事,忽略了孩子生活、学习习惯的培养,这一点我感到痛心。

饶校长说,她发现在校园里,地上有纸头,能弯腰捡一下的学生,真的不多,通常都是老师弯腰在捡。设计这个环节时,我们也考虑到,有学生可能是没看到,但至少有一半学生应该会注意到,只有3%学生过关,让我很意外。

 

中国式妈妈三句口头禅误子终生

为什么同龄的表哥考进了民办小学,我们却落榜了?孩子常常嫉妒别人该怎么办?……孩子总是有让父母操不完的心,可是你知道吗?抚养孩子的过程中,一些妈妈把内心的焦虑和恐惧传给孩子,孩子的问题都是父母的问题,这句话虽然让人惊心,却得到了越来越多父母的认同。最近发生的大学校园案件再一次引发人们对于中国式妈妈的思考以及热烈讨论。看来,以后"别人家的孩子"必须要少说喽。”“热衷攀比导致的中国式嫉妒,值得反思。

请不要再说:别人家的孩子……

民办小学公布名单,花无忧(网名)的孩子落榜了。为了让孩子能顺利考进民办小学,从三年前开始,就积极参加同龄人的活动比赛,有针对性地锻炼孩子。在中国式妈妈眼中,有一种奇特的生物叫别人家的孩子考试前一天,我们在家让他们俩做自我介绍和讲故事,她完成得更棒,表哥断断续续说了半天。得知表哥被录取后,女儿哭得更凶了,她说,是不是她不够优秀,而我只能抱着她一起哭……”

一定程度上,中国式妈妈已经成了国际性的贬义词。在美国高中校园里,中国式妈妈是个管孩子很严的家长;在纽约房产商眼中,中国式妈妈是为了2岁女儿读大学而买豪宅的焦虑者;在新西兰,当地妈妈们发起奶粉保卫战试图对抗中国妈妈的疯狂扫货……中国式妈妈最大的共性还有爱攀比,口头禅是你看别人家的孩子谁谁谁,哪哪比你好。

这样的教育方法能让孩子做出我们期待的事,但杭州一位早教机构责人称,比较也给了孩子一个暗示你不够优秀,于是,常常被比较的孩子,会变得自卑,长大后容易嫉妒。父母可以说孩子做的事对或者不对,但不能说他这个人是好还是不好。此外,不攀比不等于不为孩子设立教育目标。根据孩子自身的条件,挖掘他的潜能。

请不要再说:不能输在起跑线上

80后的跳跳妈是两个混血男宝宝的妈,他们全家目前生活在挪威。她说,3岁多的跳跳一个字不认识,在国内早被比下去了。北欧家家两三个孩子,普遍采取是接触大自然式的慢养育,有钱有闲时带孩子旅游,7岁前不教文化,顶多踢踢球。跳跳妈说。

难以拒绝攀比的其实是父母急切的心态。育儿专家林怡发现,习惯了快餐文化的80后焦虑妈妈喜欢直奔主题:7个月了怎么还不会爬?不问原理,直接说怎么做就行,不灵就继续到处求答案。事实上,养育孩子不像生产产品,孩子的个体差异很大,怎么会有一种解决所有家长的问题的方法?

焦虑看不见,摸不着,但它会影响正常的判断力。妈妈们不相信自己,只好转而互相比较。其实,真正有效的方法是在懂孩子的基础上变通出来的。全国十佳心理教师、《孩子妈妈陪你慢慢找长大》作者吴文君称:资讯大爆炸的社会,妈妈们必须学会拒绝过多的育儿信息,否则就会陷入焦虑的泥沼。吴文君说,放手养育,陪伴成长,在孩子遭遇困境与挫折的时候,给予安慰与支持,孩子的欢笑,才是我们得到的最实际的回报。

请不要再说:为什么付出这么多,你却不明白

爱攀比焦虑竟然成了只要孩子学有所成,大人吃点苦无所谓的中国妈妈的标签,爱孩子难道有错吗?

首先问自己,你对孩子的爱是不求回报的吗?你接纳了孩子真实的自我吗?吴文君说,做父母的大多都不愿承认自己心里的那点小虚荣,而一旦孩子没有如己所愿,做父母的就从山上跌落到谷底,得不到回报的爱会变得偏执焦躁:为什么我付出那么多,孩子却一点都不明白?为什么给了孩子最好的,而他却对我们这样?以后如果孩子对我们没有我对他那么好,该怎么办?

吴文君说,尤其当下的不少年轻全职妈妈,她们把妈妈当成一种职业,要求回报的爱其实是对孩子的控制。在专家眼中,当妈妈是要学习的。在养育孩子的过程中,要留一些时间来爱自己、关注自己,让自己更有力量去面对挑战,这样才能放下许多焦虑。否则,我们会下意识地从孩子那里需求爱,对孩子的期待会多于爱。爱应该是自由的,是给对方所需要的,而不是把自己的无力转嫁到孩子身上。

孩子犯错家长只需八句话

【经典八问】第一个问题是:发生什么事情了?第二个问题是:你的感觉如何?第三个问题:你想要怎样?第四个问题:那你觉得有些什么办法?第五个问题:这些方法的后果会怎样?第六个问题:你决定怎么做?第七个问题:你希望我做什么?第八个问题:结果怎样?有没有如你所料?或是下次碰见相似的情形,你会怎么选择?

孩子长大的过程中,免不了会遇到各种问题。作为家长这时不要急着插手,可以先问孩子八个问题,听听他们有什么想法。而往往问不到几个问题,事情就已经很清楚并得到解决了。家长不妨可以一试。

第一个问题是:发生什么事情了?

这个问题看起来不起眼,但是非常重要。许多成人碰到突发状况时,会习惯性的太快下判断:一定是你先打他,他才会打你。”“一定是你做错事,老师才会处罚你。如果我们不让孩子从他的角度说说事情的经过,很可能冤枉孩子。况且,让孩子有机会说话,即使真的是他的错,他也会因为有机会为自己辩解而比较甘心认错。

第二个问题是:你的感觉如何?

事情经过是客观事实,当事人心里受到的冲击纯然是主观的感受,无所谓是非对错。很多时候,我们只是需要把自己的感受说出来而已。一旦说出来,哭一哭,骂一骂,心情就会好多了。脑科学研究表明,当一个人情绪强烈的时候,外在刺激不容易被脑部吸收。也就是说,当一个人还有情绪的时候,别人说什么他都会听不进去。总要等到他心情平静下来,才可能冷静思考。所以如果我们希望孩子能够听得进去我们的意见,我们就需要先同理他的感情,让他的情绪有个出口。

孩子够冷静之后,可以问他第三个问题:你想要怎样?

这时不管孩子说出什么惊人之语,先不要急着教训他,而是冷静的接着问他第四个问题:那你觉得有些什么办法?

在这个阶段,不妨跟孩子一起做脑力激荡,想各种点子,合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、恶心的、幼稚的……脑力激荡的重点就是允许任何看似无稽的想法。这时候不论听到什么,都暂时不要做批评或判断。

等到再也想不出任何点子的时候,就可以问他第五个问题:这些方法的后果会怎样?

让孩子自己一一检视,每个方法的后果会是什么?你可能会很讶异的发现,大部分的孩子都明白事情的后果。如果他的认知有差距,这时候就可以跟他好好讨论,让他明白现实真相。这是一个很好的亲子沟通机会,但是要避免说教,只要陈述事实就可以了。

然后问他第六个问题:你决定怎么做?

孩子一定会选择对自己最有利的状况,如果他了解后果,通常会做出最合理、最明智的选择。即使他的抉择不是成人期望的结果,也要尊重孩子的决定。成人一定要言而有信,不能先问他怎么决定,然后又告诉他不可以这么决定。这样子,他以后再也不敢信任你了。何况,就算他选择错误,他从这个错误中也可以学习到更珍贵难忘的教训。

接着问第七个问题:你希望我做什么?

并且表示支持。

等到事情过去之后,问他最后第八个问题:结果怎样?有没有如你所料?或是下次碰见相似的情形,你会怎么选择?

让他有机会检视自己的判断。

如此练习几次,孩子就会有自己解决问题的能力,不需要我们操心了。

如何减轻游戏对孩子的影响

寒假期间,朋友们阖家团聚,同享天伦之乐,共度新春佳节。孩子们也难得有个机会,好好放松一下,一起结伴玩耍。但是,有些家长在假期教育方面却遇到了一些棘手问题。例如,安徽的一位朋友给我写来邮件,宋老师,您好!我的孩子今年10岁了,平时特别喜欢玩网络游戏《大话西游》。最近放了寒假更是玩的厉害,每天都要玩上56个小时,我要反复催促他才能下网,写作业的时候也都是应付了事,满脑子的游戏,我很担心,可是不知道该怎么办?

其实,这位家长遇到的问题具有相当的普遍性。寒假期间,大家走亲访友,谈笑娱乐,尽享天伦。为了让孩子们听话,不要总是打扰大人,常有家长出于省事的考虑,放宽对孩子的游戏限制,结果造成了很多隐患,等到假期结束,才发现孩子们已经染上了网瘾。故此,提醒各位家长,在寒假期间要加强对孩子玩游戏的管理,不要放任自流。以下给家长们一些管理方面的建议:

第一、玩游戏要有前提条件;

任何事情都有有利的一面,家长们可以充分运用游戏作为培养孩子计划性的一个有力工具。在假期中,要求孩子制定出合理的学习和玩耍计划,并且要求孩子在玩游戏之前,认真完成一定的学习量、身体锻炼或者家务活。

第二、玩游戏要有时间限制;

为了眼睛和身体健康,中小学生玩游戏时间不能超过每天三小时,而且游戏过程中要起来活动一下,向远处望望,放松眼睛。

第三、玩游戏之后,要给孩子妥善处理一下思维,切忌玩完游戏马上要求孩子学习;

很多家长认为,孩子只要坐在书桌前看书就行了,至于孩子的学习效率如何,效果怎样,却很少考虑。其实,孩子刚刚玩完游戏,很难马上静下心来,投入到学习当中。因此,一定要采取有效措施,帮助孩子调整思维。我给大家举个例子,大家就清楚该如何去做了。有个小学生很喜欢玩《暗黑》,我担心他受到其中血腥场面的不良影响,同时希望帮助他较快地投入到语文学习中去。于是,我就在他玩完游戏后,要求他说出二十个和游戏场面有关的成语来,开始他满脑子都是游戏场面,张嘴就说出血流成河、尸横遍野;后来,又说出刀光剑影、前赴后继;再后来说出百步穿杨、百发百中;再后来是精神抖擞、光芒万丈等等。最后,随着他绞尽脑汁地去思考成语了,他的思维也逐步从游戏场景中淡出,进入到语文思考的状态。这时,要求他去做语文作业才是真正有效的!

家长应如何对待孩子的分数

成绩与成长相比,成长是第一位的,分数是第二位的。

当前,我国99%的家长最高兴的事是孩子成绩好,最不高兴的事是孩子成绩差。孩子成绩好,家长喜笑颜开,全家开心,孩子成绩不好,家长眉头紧皱,全家笼罩着一层阴云。因此,从某种程度上说,孩子的成绩已牵动着千家万户的心弦,成为家庭和谐的晴雨表。为了让孩子提高成绩,不少家长不惜花血本请名师,择名校,可是结果却常常事与愿违,没有功劳,只有苦劳和疲劳,花费了大量的人力、财力,换来的是家长与孩子的身心憔悴,家庭的幸福指数没有上升反而大幅下降。

家长应怎样关注孩子的分数?这是一个值得探讨的问题。

首先,家长要摆正心态

家长要以一颗平常心来对待孩子的分数。一个家庭把自己的幸福建立在孩子的成绩上是不正常的。家长要摆正期望的天平,胜败乃兵家常事,有的家长孩子考得好时就把孩子捧上天,孩子考得差时就把孩子踩在脚下,前后截然不同的态度会让孩子心理失衡。有的孩子成绩差,家长张口闭口就骂,不是骂笨蛋,就是咒将来干最下贱的活,孩子在高压力下学习,压力太大是魔鬼,会使孩子丧失对学习、生活的兴趣,严重损坏了孩子的身心健康。

家长要摆正心态,必须要穿过分数的迷雾,家长为何狂热追求好成绩?他们看来有两个隐含的推理:成绩好考上好大学好工作好前途;成绩差考差大学(或考不上大学)差工作(或失业)差前途。实际上这两个推理并不一定成立,在我们的周围,差生走上社会后前途并不差。爱迪生、爱因斯坦都曾是差生”“问题儿童,可是他们的成就举世瞩目。学会辩证分析问题。  

其次,家长要掌握分析成绩的方法——看涨看跌抓趋势

从单科来看,要把前后几次成绩纵向比较系统分析,还要与班级其他学生成绩横向比较,可以看出这门学科成绩的发展趋势上升、下降或升降振荡不定。还要找出本学科薄弱的知识点、技能点及薄弱章节。从整体来看,把多次总体成绩进行比较,就可以找出优势学科、弱势学科,可以制定保优强弱的策略,找到增长的路线,提升的空间。       

当孩子的单科成绩下降幅度较大时,家长要适时与孩子沟通,找到外在原因与内在因素,激励孩子,而不是训斥孩子,防止孩子产生厌学情绪。

当孩子的总体成绩下降剧烈时,家长一定要重视这个信号,这表明孩子学习不在状态,对于青春期的孩子来说,早恋、网瘾、痴迷武侠言情小说、打架斗殴等不良因素会使孩子分心,这时候家长要沉着冷静,尊重孩子,不要逼孩子,不要刺探孩子隐私来了解情况,让孩子主动说出心理困惑,及时帮助孩子解决成长的苦恼。帮助孩子找到拐点,总结成功的经验和失败的教训,提高孩子成绩的整体实力的上升。

再次,刷新观念,实现两个转变

一、由关注结果向关注过程转变

两个孩子,甲每天花一个小时复习英语,乙每天花30分钟复习,结果期末考试都考了100分。如果甲和乙都是初一新生刚接触英语,单从考试成绩上来看,甲和乙没有区别,但学习过程有很大的区别,乙的学习效率比甲高,看成绩还要看投入与回报的比率。甲每天复习一小时,集中复习,乙早、中、晚各花10分钟复习,英语这门学科用零碎时间分散复习效果更佳,英语是一门记忆性很强的语言学科,多次重复利于记忆。      

还要关注孩子学习方法、学习习惯、思维方法、学习兴趣,良好的学习习惯、学习方法,浓厚的学习兴趣是永葆学习活力的源泉。没有好的方法、习惯,也能取得好成绩,但这种好成绩来自高投入高消耗低产出,这种消耗战是以牺牲孩子的身心健康为代价的。

二、从关注成绩向关注成长转变             

成长的过程中没有分数不行,但分数也不是万能的。如果为了片面追求好成绩,孩子没有周末,没有朋友,没有业余爱好,没有健康的心理,这种成绩又有何用?成人永远是第一位的。高分低能、高分低德并不是成长。对于成绩好的学生,我们也要关注其成长,一俊遮百丑,我们常常误认为成绩好孩子就会快乐就会身心健康,有的家长急功近利,认为天天坚持锻炼身体充其量也不过是四肢发达头脑简单而已,兴趣爱好再好,也只不过是装饰品而已,中考、高考还是看成绩,这些不能算分数。

盘点中小学生厌恶的3魔鬼妈妈

妈妈在孩子的一生当中,扮演了不可替代的角色,而这个角色的好坏决定了孩子今后的成长质量。好的妈妈是天使,带给孩子勇气和信心,坏的妈妈是魔鬼,毁掉孩子对自己的信任和依恋。看看本文,得知这3种妈妈会给孩子带来什么伤害。

在妈妈眼中,每个孩子都是宝贝。可在宝贝们心中,并不见得每个妈妈都是天使。可别小看这些古灵精怪的小人儿,在他们眼中,妈妈们可爱又可恨:有时是天使,有时是魔鬼;有时很美丽,有时很邋遢;有时很可爱,有时很可恶……

妈妈让我很没面子

蒋子菡  6

在家里,妈妈当我空气似的。我吃饭穿衣上学放学都是爷爷奶奶管,妈妈很爱玩,却去哪都不带我。有时她心情好答应带我去海洋世界,可是你别指望她会遵守承诺,她总是一转身就忘了。到了约定的时间,等我高高兴兴地打扮好,她早就跑得没影儿了,我烦死她了。我幼儿园大班都快毕业了,一次难得她来接我放学,结果却穿得很奇怪:她很肥,却穿很紧的衣服,妆也化得不好看,还穿着拖鞋。我的好朋友问我,你们家怎么请了这么丑一个阿姨啊?我觉得很丢脸。

【坏妈妈表现】邋遢,不爱打扮;耍赖,说话不算数;自私,只顾自己玩;对爸爸比对宝宝好,让宝宝吃醋了。

【网友辣评】每个幼儿都希望自己有一个外表漂亮的妈妈,因为他们还处于用眼睛看世界的阶段,并不懂得心灵美之类深奥的道理。聪明的妈妈会注重自己的形象,而且不会对孩子耍赖,说到一定做到。否则,可别怪宝贝们质疑你的人品,他们最恨不拿自己当回事的人了。

妈妈让我感到很压抑

刘晓光  10

一提起妈妈,我就想到她发怒的脸。她似乎总是心情不好,老是为一些小事发脾气:比如爸爸喝酒了,我考试考砸了,奶奶来我家住了……老实说,我很怕她。我也很怕犯错误,只要我做错一点事,她除了责怪我,还会没完没了地喋喋不休。一听到她的声音,我就感到我耳朵里有无数只蚊子在嗡嗡地叫。

【坏妈妈表现】不懂得关心和爱;乱发脾气;当面批评孩子;爱唠叨;过于强势;苛责;不能做到言传身教。

【网友辣评】把自己的不如意迁怒到孩子身上,是做妈妈的失败。没有人有义务承担你莫名的坏情绪,就算是你赋予生命的孩子。相信每个妈妈都是爱孩子的,但好妈妈给孩子的都是温暖和爱。平时多给孩子一些微笑,他们的心灵才会因此而变得阳光。受到了迁怒的孩子,会把他们的愤怒情绪也用同样的方式发泄出去,出去会欺负比自己弱小的小朋友或者小动物。对于愤怒也不会选择直接发泄的方式,久之对他们的性格和心理是有很大影响的。

妈妈何时学会尊重我

凌辉  15

从小到大,妈妈管我很严,我完全没有隐私可言。初中时,有一次我发现上了锁的日记本被打开了,妈妈却在一旁假装淡定地说,她只是帮我收拾了一下抽屉,顺便看了又有什么大不了的呢。假期,同学约我出去玩,她总能找到千奇百怪的理由把我留下。她还常常有意无意在我面前说某某怎么不好,而那个人是我最好的朋友。

【坏妈妈表现】控制欲强;喜欢窥探孩子隐私;攻击孩子的朋友;不懂尊重;干涉孩子自由;完美主义,习惯性否定一切。

【网友辣评】有些妈妈真是劳心劳力又不讨好,谁让她们把孩子看作自己的私人物品不肯给一点独立的空间呢?都说人心最难控制,好妈妈懂得尊重孩子和他们的朋友,给他们独立的空间。妈妈们别做纸老虎了,多一点理解就能赢得孩子的心,何乐而不为呢?

传统好妈妈标准:

1.善于理家,如清扫、做饭、做针线活等;

2.照顾孩子,安排好子女的吃饭、穿衣、洗漱、安全等;

3.训练孩子懂规矩,养成良好习惯,安排孩子的生活;

4.教育孩子守秩序,听话,奖励他们的好行为,纠正他们的错误;

5.培养孩子的良好道德和性格,建立宗教信仰等。

现代好妈妈标准:

1.培养孩子的自信心,鼓励其独立性,教他们适应生活;

2.注意孩子的情绪发展,使孩子保持愉快、满足的情绪状态;

3.促进孩子的心理发展,培养他们的阅读和计算能力;

4.爱孩子,与孩子分享快乐,引导其在儿童水平上安排生活;

5.对孩子说的话感兴趣,解答孩子提出的问题;

6.镇定、愉快,有幽默感,经常面带笑容。

家长教子五大高招增强孩子自信心

一、提供锻炼的机会,增强自信心

不要总以为孩子小,太多事情做不好,或不放心他做。当遇到困难时,可以提示孩子动动脑筋,也可以鼓励他实践,通过锻炼使孩子获得自信,增强战胜困难的意志力。有时候要设置一些小小障碍,放手让孩子去解决,培养孩子独立做事,独立处理问题的能力,能力的培养对孩子将来有很大的帮助。永远记得儿子第一次过马路的事情,那是上学期的事情,虽然我儿子已经8岁多了。永远忘不了他过马路时那种战战兢兢、小心翼翼的神态,也忘不了从6楼的阳台看见汽车驶到他旁边时心快蹦出来的心情,更忘不了儿子回到家那一刻自豪地说:妈妈,我回来了,我自己会过马路了!眼睛写满了自信,当然也忘不了我当时激动地紧紧抱着他说:儿子,你真棒!你真的长大了,谢谢你。因为那一次,是儿子教会我学会放手,才能飞得更高。

二、首先教孩子学会爱、学会做人

日本一位着名的思想家就说:教育就是授人独立,自尊之道,并开拓、躬行实践之法。说明做事得先做人,人格的魅力要胜过任何地位和金钱,所以首先注重的是对孩子人格的培养,做人要大气,不要太计较利益,对人要有爱心,善于宽待别人,做个情商丰富的人;取得成绩不要骄傲,碰到困难不要气馁,树立与人为善,以诚取胜,乐观向上的人格。

三、从小事做起,培养良好的习惯

有人说:优秀是一种习惯。因为如果学习习惯好了,学起来就比较轻松,并且学习效果好,所以我要求孩子做完作业再玩,做作业的时候认真做,玩的时候也要痛快地玩;有个好的生活习惯将会终生受益,自己感觉好,别人也喜欢。因而我从小锻炼孩子学做一些力所能及的事情,同时注意培养其待人接物、卫生等习惯。

四、放飞心情,留点玩的空间

孩子是童真的,玩是孩子的天性,玩也是锻炼,玩也能玩出智慧,玩还可以培养孩子的社交能力和素质,留给孩子一定玩的时间。我会在节假日带孩子到郊外旅游,或远途,或附近的公园,或爬山,或做运动,让他放飞心情,增加知识面,减轻压力,创新思维。愉快的心情,将带给孩子生活上,学习上更多的收益。

五、言传身教,把握时机

孩子成长的过程,其实很多的言行是仿效父母的,因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行。要经常给予孩子鼓励和帮助,有进步应肯定,遇到挫折要疏导,帮他分析道理,找出问题所在,以锻炼孩子心理承受能力和心理平衡能力,在困难面前不低头的坚强意志和性格。教育孩子的时候也要看时间和场合,把握好时机,别伤了孩子的自尊心。今年,我儿子上三年级了,和其他人一样,英语科成了最头痛的学科。第一次上课回来,老师要求背诵课文,由于没读好单词,又跟不上录音机读的速度,有点找不着北,急得只想哭,时间很晚了,该睡觉了,有点想放弃了。我及时鼓励孩子说:儿子,不用怕,有妈妈在,我和你一起读。于是我跟他一起读单词,教他读课文,跟他讲课文的内容,还与英语老师经常沟通。一段时间下来,儿子终于入了门,不怕英语了。这次成功不但使孩子不再对学英语怵头,而且培养了孩子克服困难,战胜困难的信心和勇气。

关爱孩子不妨该放手时就放手

最近国内某知名网站的一项调查,让人心里颇不是滋味:85%的家长会亲自或找人接送孩子上学、放学,因接送孩子而影响工作的家长多达83%。而许多孩子,其实已是高年级小学生甚至中学生。

大多数家长接送孩子是出于安全考虑,也有家长担心孩子在外面玩耍耽误学习,还有的担心给孩子太多自主时间会助长其早恋。

家长的一番苦心让人感动,然而就效果而言却未必合适,因为这样做不仅会加剧孩子的依赖心理,还会影响其独立意识 和社交能力发展。试想一个上下学需要爸爸背书包、妈妈系鞋带、爷爷拿饮料、奶奶递毛巾的孩子,很容易形成家里什么都是我的”“家里啥事都我说了算的心 理。指望小皇帝”“小公主将来担负起对家庭、社会乃至国家的责任,恐怕难上加难。

随着孩子的成长,他们需要建立家庭之外的社会关系,与同学结伴上下学,有助于孩子与伙伴之间的和谐共处。更重要的是,上下学也是孩子们接触世间百态,学习和实践道德准则的过程。

对于中学生、高年级小学生而言,同龄人对其价值观的影响正在超过家长。在他们的圈子里,家长的过度关爱往往会成为其难以言说之痛,因为这种关爱,常常会被伙伴取笑。

孩子总要学着自己长大,对家长而言,关爱孩子,不妨该放手时就放手,培养孩子的自主意识、责任意识与社交能力,而这种放手,恰恰是对孩子能力的信任、人格的认可。

家庭教育中最有效的八个方式

家庭教育对孩子的成长起着很大的作用,所以不可忽视家庭教育,也要运用有效的方式教育好孩子,这对孩子的成功有很大的帮助。

一、给孩子一个选择

允许儿童按照他们自己的兴趣去做事是非常重要的,这也是帮助他们成功的最佳途径之一。如果你让孩子感到她有选择去学芭蕾舞或是去练健美操的自由,她就会更卖力气地去做这两件事中她所选中的那件。

不过,此时她仍会需要你的大力支持。举个例子,虽然你的孩子很愿意在星期六的早上去管弦乐队排练,但如果你不送她去的话,她还是有可能中断或放弃的。多数孩子的兴趣爱好十分广泛,因此父母们必须对此做出投入。除非这个孩子与众不同,不然孩子就会失去关注的焦点,不再集中精神去做事,转而决定去看电视或小朋友们做游戏去了。

二、接受现在的他

如果你感兴趣的仅仅是你的孩子是否是全班最好的朗诵者,那么,你的期望就太过分了。每个孩子都是按照自己的速度来发展、成长的。把你的孩子与其他孩子相比较会让他认为,如果他没能按某一特定标准去学习、做事的话,他就是一个失败者。与此相反的是,如果你的孩子似乎在绘画或体育上有某种天分,做父母的你就应该给他提供一切机会去发展他的才能。

逼迫是不对的,鼓励才是有益的。不要在一个孩子还不会走的时候就让他去跑。但是,如果他想要跑起来时,你应该给予他你所能给的帮助。

三、找找是否有隐藏在暗中的困难存在

这话听起来不言自明。但实际上,你是否问过你的孩子为什么突然间不愿意参加集体活动或不愿做家庭作业了吗?也许他会在你的询问下说出心里话——他被坏孩子欺负了,他不喜欢他的老师等等。

良好的环境同等重要。某些孩子在安静的房间里注意力最为集中,而有些却喜欢热闹的背景环境。如果你的孩子说他不喜欢被独自关在自己的房间里,那么就让他在厨房边上的餐桌上做作业。如果孩子变得毫无动力了,通常他会有一个正当的理由。

四、积极地谈论你自己的工作

结束了一整天令人心烦的工作之后已精疲力竭,这是生活的一部分。然而,在这样的状态下,向你的孩子讲述你工作中发生的令你高兴的事情和令你不高兴的事情也是很重要的。激发他的憧憬和热情,他会想:如果我努力工作的话,我会像妈妈一样成功。如果你身陷于一份乏味的工作之中,的确没有什么值得与孩子们分享的,那么就告诉他,如果你无法获得一定的资格或学历,你就无法找到一份有趣的工作。有时,孩子会从不愿意像父母那样生活的想法中找到动力。

五、解释你的理由

如果你不希望你的孩子放弃钢琴教育,因为你很肯定这是对他有好处的,那么你会怎么做呢?无论你想怎么做,决不能冲你的孩子大喊大叫、声嘶力竭地训斥他。因为大叫后没几分钟,他就不再去听你在说些什么了。相反,如果你耐下心来向他解释为什么你认为继续练下去是重要的,他有可能会转过神来同意你的看法。即使他仍不同意也没关系,他很可能有自己的看法。父母也应倾听孩子的意见,并告诉他,无论他怎么做,他学过的东西都会收藏在他的经历中,永远不会浪费掉。

六、重视赞扬的作用

不断给你的孩子以赞扬是极重要的一条劝告,但赞扬必须是有的放矢的。孩子一点也不傻。如果他给你看他刚做完的某个东西,你仅仅说了句干得不错,他就会知道,你并没有真的注意到他和他的成就。你此时应说的是:我很喜欢你在文章中论述这个观点的方法,这样说很发人深省。或者你的音阶弹得非常流畅。等等。于是,孩子知道了你的确对他的小小成绩很感兴趣,下次他就会更加努力地去做以博得你的赞扬。

七、明智的奖赏

父母会许诺,如果孩子考试考得好,他就会得到一辆自行车;如果考得不好就什么也得不到。事实上,这样对待孩子是 一种可怕的态度。这种做法让孩子们在考试前变得十分焦躁不安,想着这次考试得失攸关,而一旦他们没能考好,就又会变得郁闷不乐。从理论上讲,做得好本身就是一种奖励,但是实际上,如果的确会有某种物质激励存在的话,多数孩子会表现得很出色。因此,建议各位父母不要给你的孩子许以大奖赏,如果他们做得好,应给他们一个小礼物以示赞赏和鼓励。这样做是积极的推动,而且如果他们未能实现预定的目标,也不会因此而过分愁眉苦脸。

八、让他们不时做点自己喜欢的事情

如果小孩子们能得到足够的来自父母的鼓励,他们就会茁壮成长。经常冲着孩子大叫大嚷:你又在那儿干什么呢?的父母像是往他们孩子的心中刺了一剑似的,会给孩子的心理带来很大伤害。我们每个人都需要时间去放松、听音乐,或者什么也不干,只是发呆。然后呢,当我们的电池重新充足电时,我们将精神抖擞,准备好去面对下一个挑战。孩子也是一样。